پرش به محتوای اصلی
علوم تجربیزیرگروه پیراپزشکی و توانبخشیکارشناسی (4 ساله)تأییدشده بر اساس سرفصل‌های رسمی وزارت علوم

کاردرمانی (ارگوتراپی)

Occupational Therapy

بازتوانی استقلال فردی در کودکان فلج مغزی، اوتیسم، بیماران سکته‌ای و ضایعات نخاعی

کاردرمانگران به افرادی که در اثر حوادث، بیماری‌های مغزی یا نقایص مادرزادی توانایی انجام فعالیت‌های روزمره (لباس پوشیدن، نوشتن، کار کردن) را از دست داده‌اند کمک می‌کنند تا به آغوش جامعه و استقلال بازگردند.

طول دوره استاندارد

4 سال (۸ نیم‌سال)

مقطع تحصیلی

کارشناسی

دانشگاه‌های کشور

6+ دانشگاه ممتاز

گرایش‌های ارشد

3 شاخه تخصصی

واحدهای عمومی

22 واحد مصوب

تاریخچه، خاستگاه و سیر تحول

بررسی تطبیقی چگونگی شکل‌گیری این رشته در تمدن بشری و پیشینه ورود آن به آموزش عالی ایران

سیر تحول در جهان

کاردرمانی (Occupational Therapy) در اوایل قرن بیستم در آمریکا با این فلسفه متولد شد که فعالیت هدفمند و کار معنادار، نیرومندترین داروی شفابخش روان و جسم انسان است. این رشته با توانبخشی سربازان جنگ جهانی و بیماران اعصاب و روان، به استقلال کامل فرد در کارهای روزمره زندگی (ADL) می‌پردازد.

مبتنی بر اسناد تاریخی، دانشنامه‌ها و مراجع آکادمیک بین‌المللی

پیشینه و تکوین در ایران

کاردرمانی در ایران در سال ۱۳۵۲ با تأسیس دانشکده علوم توانبخشی در تهران (دانشگاه علوم پزشکی ایران کنونی) پایه‌گذاری شد و هم‌اکنون قطب‌های توانبخشی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران، تهران، شهید بهشتی و شیراز خدمات ارزنده‌ای در حوزه اوتیسم و فلج مغزی ارائه می‌دهند.

روایت آموزش عالی از دارالفنون، دانشگاه تهران و دانشگاه‌های مادر کشور

آنچه باید بیاموزید: پیش‌نیازها، مهارت‌ها و ابزارها

نقشه راه تسلط، ویژگی‌های فردی ضروری و جعبه‌ابزار تخصصی که در بازار کار نیاز خواهید داشت

پیش‌نیازها و ویژگی‌های شخصیتی موردنیاز قبل از ورود

علاقه و شفقت عمیق نسبت به کودکان مبتلا به اوتیسم، سندرم داون و معلولان جسمی-حرکتی
خلاقیت بالا در بازی‌درمانی و تطبیق ابزارهای روزمره با نیازهای بیمار
صبر شگفت‌انگیز در مسیر طولانی دستیابی به توانایی‌های حرکتی و شناختی

مهارت‌های بنیادین و شایستگی‌هایی که در طول تحصیل کسب می‌کنید

ارزیابی یکپارچگی حسی (Sensory Integration) در کودکان اوتیسم و بیش‌فعال
توانبخشی حرکات ظریف انگشتان دست (Fine Motor Skills) و تعادل
تسهیل مهارت‌های خودیاری (غذا خوردن، لباس پوشیدن و حمام کردن مستقل)
تطبیق ارگونومیک محیط خانه و محل کار و ساخت اسپیلنت‌های دست

نرم‌افزارهای تخصصی و فناوری‌های صنعتی این رشته (Tech Stack)

تسلط بر این نرم‌افزارها مزیت رقابتی اصلی شما را در رزومه و مصاحبه‌های استخدامی رقم خواهد زد:

Sensory Integration SwingsFine Motor BoardsThermoplastic SplintsBalance Beams/BallsADL Assessment KitsCognitive Software

ساختار چارت درسی و تفکیک سرفصل‌ها

دسته‌بندی موضوعی واحدهای درسی از دروس پایه تا تخصصی‌ترین مباحث و کارگاه‌های عملی

واحدهای عمومی دوره کارشناسی

شامل معارف اسلامی، زبان فارسی، زبان عمومی و تربیت بدنی

22 واحد مصوب

دروس پایه (زیربنای علمی و نظری)

آناتومی عمومی و سر و تنه
آناتومی اندام فوقانی و تحتانی
فیزیولوژی اعصاب
روان‌شناسی رشد
کینزیولوژی و بیومکانیک

دروس اصلی (شاکله و مفاهیم بنیادین رشته)

مبانی کاردرمانی
کاردرمانی در اختلالات جسمانی ۱ و ۲
کاردرمانی در اختلالات روان‌پزشکی ۱ و ۲
کاردرمانی در کودکان ۱ و ۲
تئوری‌های یکپارچگی حسی
ساخت بریس و اسپیلنت

دروس تخصصی (حوزه‌های کاربردی و انتخابی)

ارزیابی مهارت‌های حرکتی و ادراکی
فعالیت‌های روزمره زندگی (ADL)
کاردرمانی در بیماری‌های مغز و اعصاب
کاردرمانی در سالمندان
ارتوپدی در کاردرمانی

کارگاه‌ها، آزمایشگاه‌ها و دوره‌های عملی/کارورزی

کارگاه ساخت اسپیلنت‌های ترموپلاستیک
کارآموزی در کلینیک‌های کاردرمانی کودکان و اوتیسم
کارورزی در بخش‌های روان‌پزشکی و مغز و اعصاب بیمارستان‌ها
پایان‌نامه کارشناسی

مزایا و چالش‌های واقع‌بینانه رشته

نگاهی نقادانه و بدون تعارف به نقاط قوت و چالش‌های دشوار این مسیر تحصیلی و شغلی

مزایا و نقاط قوت

  • امکان تأسیس کلینیک خصوصی مستقل کاردرمانی با پروانه سازمان نظام پزشکی
  • لذت وصف‌ناپذیر مشاهده نخستین گام‌های مستقل کودک فلج مغزی با تلاش‌های شما
  • درآمدهای بسیار بالا در بخش توانبخشی خصوصی و جلسات منظم هفتگی بیماران

چالش‌ها و سختی‌های راه

  • فشار عاطفی و احساسی شدید در مواجهه با گریه و رنج کودکان معلول و چالش‌های روحی والدین
  • خستگی فیزیکی ناشی از جابجایی کودکان و فعالیت مداوم بدنی در آتلیه حسی
  • نیاز به جلسات طولانی‌مدت درمانی که نیازمند بردباری فولادین است

گرایش‌های مقاطع بالاتر (کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی)

مسیرهای ادامه تحصیل، تحقیقات مرز دانش و جهت‌گیری‌های تخصصی در مقاطع تکمیلی

1

کاردرمانی کودکان و نارسایی‌های یادگیری

توانبخشی حسی-حرکتی اوتیسم، نقص توجه و فلج مغزی.

2

کاردرمانی در اختلالات جسمانی و ضایعات دست

توانبخشی پس از جراحی‌های پیوند تاندون و اعصاب دست.

3

کاردرمانی در بهداشت روان و اعصاب

بازتوانی اجتماعی بیماران اسکیزوفرنی، افسردگی دوقطبی و زوال عقل.

محیط کاری، فرصت‌های داخلی و چشم‌انداز بین‌المللی

تحلیل کیفی شرایط اشتغال، محیط‌های کاری، بازار داخلی و فرصت‌های فرامرزی

محیط کار و فضای شغلی

کلینیک‌های خصوصی کاردرمانی، مراکز توانبخشی اوتیسم، مدارس استثنایی، بخش‌های مغز و اعصاب و ارتوپدی بیمارستان‌ها.

بازار کار در ایران

تقاضای استثنایی و صف‌های طولانی خانواده‌ها برای نوبت‌های کاردرمانی کودکان اوتیسم و تاخیر حرکتی در تمام شهرها.

فرصت‌های بین‌المللی و مهاجرت

استقبال فوق‌العاده با حقوق‌های دلاری بالا در کانادا، استرالیا و انگلستان؛ حرفه‌ای با بالاترین رضایت شغلی جهانی.

عناوین شغلی رایج فارغ‌التحصیلان

تأسیس کلینیک کاردرمانی مستقل (جسمی، ذهنی، حسی-حرکتی)
فعالیت در بیمارستان‌های روان‌پزشکی و توانبخشی مغز و اعصاب
مراکز توانبخشی روزانه کودکان اوتیسم، سندروم داون و کم‌توان ذهنی
کارشناس ارزیابی ارگونومی و بازگشت به کار در صنایع

دانشگاه‌ها و پردیس‌های ارائه‌دهنده کاردرمانی (ارگوتراپی)

تفکیک پردیس، دانشکده، رتبه‌های قبولی سنجش و گزینه دو (مناطق ۱، ۲، ۳)

1 پردیس و دانشگاه معتبر
علوم پزشکی
پردیس اصلی دانشگاه علوم پزشکی ایران (IUMS)روزانه

دانشکده مجری: دانشکده پزشکی

ظرفیت پذیرش دوره: 45 نفر

حدود رتبه قبولی کنکور سراسری (سنجش / گزینه ۲):

منطقه ۱

۵۰ - ۵۵۰

منطقه ۲

۳۵ - ۳۵۰

منطقه ۳

۲۰ - ۲۲۰

کارگاه‌ها و سرفصل‌های شاخص در این دانشگاه:

آناتومی اعصاب و اسکلتی • کینزیولوژی و بیومکانیک • کاردرمانی در اختلالات جسمانی (کودکان و بزرگسالان)

دسترسی به تمام رشته‌های دانشگاهی و مقایسه هوشمند

می‌توانید سرفصل‌ها، رتبه‌های قبولی و شاخص‌های اشتغال سایر رشته‌های تحصیلی را در دانشنامه جامع علامه دهر جستجو و مقایسه نمایید.